1. 設置学校
2. 学校法人の沿革
3. 学校法人の組織図

1. 教務関係
2. 国際交流関係
3. 生涯学習センター
4. 図書館関係
5. 情報処理関係
6. 教育研究センター関係
7. 研究成果
8. 学会活動
9. 親和行事 （入学生オリエンテーション行事）
10. 入試関係
11. 就職関係
12. 奨学金関係
13. 保健室関係（学生・教職員定期健康診断費用含む）
14. 課外教育活動
15. 施設関係（主なもの）
16. 通信教育部関係

1. 教育関係
2. 学習関係（特色ある試み）
3. 卒業生の進路
4. 入試関係
5. 創立120周年記念行事
6. 施設、設備（主なもの）関係

1. 役員
2. 理事会
3. 評議員会
4. 学内理事者会議
5. 神戸親和女子大学創立40周年記念事業寄付金
6. 神戸親和女子高等学校・親和中学校創立120周年記念事業寄付金

平成19年度は学園並びに親和女子高等学校・親和中学校が前年度の神戸親和女子大学創立40周年記念に引続き創立120周年の記念すべき年を迎えました。記念式典は10月20日高・中の講堂にて、卒業生団体汲温会の協力を得て、兵庫県知事、神戸市教育長など、主に高・中関係の多くのご来賓を迎え厳かな中盛会に施行いたしました。

神戸親和女子大学においては、通信教育部の2年目となり、科目履修の協定大学が18年度は4大学であったが、平成19年度には新たに14大学と協定し、合計で18大学となった。科目履修以外の正科生も、通信教育部生にありがちなドロップアウトも少なく3年編入生、一年入学生とも進級率は高く、20年3月には通信教育部の第1回卒業生として38人を送り出しました。そして通信教育部の専用施設として、利便性の高い三宮センタープラザを賃借するとともに、通信教育部の事務室も移転した。

文学部総合文化学科の1学科、発達教育学部には児童教育学科、心理臨床学科、福祉臨床学科の3学科体制に改組し、さらに定員を見直すなど改革に取組んでおりますが、届出により平成20年度から発達教育学部の中にジュニアスポーツ教育学科を入学定員60人で新設するとともに、心理臨床学科の名称を心理学科に改める手続きをおこないました。一方、平成15年度の総合文化学科設置に係り募集停止をしていた文学部国文学科は、前年度末に在籍者がなくなり、当年度から廃止が確定した。

上述の他、大学における主な事柄としては、平成19年10月に大学評価機関（大学基準協会）の認証評価を受け、大学基準に適合であるとの評価を戴きました。また、4月から交通至便の三宮駅からスクールバスを運行しましたところ好評を得ております。平成20年1月には、神戸市の子育て支援室と連携のもと、こども教育研究所において子育て支援事業を開始いたしました。卒業生の就職では、小学校・幼稚園・保育所の教員は昨年に引続き県内の大学ではトップクラスの実績をあげております。

大学院では臨床心理士の資格認定試験合格者が平成17年度の1年目は8名、昨年度は22名、今年度は17名の合格者を輩出し、高い合格率となりました。他には奨学金制度を充実させ、学生が学びやすい環境を整えております。

高等学校、中学校においては、創立120周年の記念すべき年を迎えました。記念事業として、生徒全員を対象に創立120周年記念音楽会を県立西宮芸術文化センターで実施したのをはじめ、各種環境整備を行ないました。

中学入試について、平成20年度から入学定員を1クラス減の270人に変更しました。志願者は628人と昨年に比べ118人の減少となりました。平成20年度には282人の新入生を迎えることになりました。

一方、在学生に対しては、生徒が楽しく学園生活を送れるよう、学園環境の整備を図るとともに、補習等の充実に力を注ぎ、独自の中高6年一貫カリキュラムや英語・数学に一部習熟度別教育を導入するなど、生徒一人一人の学力向上に努めました。また、ますます緊密化・複雑化が進む国際社会の中にあって、我が国の文化や伝統を大切にするとともに、近隣外国の歴史や文化について理解を深めさせ、多様な文化を持った人々と、互いに信頼し、尊敬しあうことのできる豊かな生徒を育成するため、「国際理解教育」の推進に努めました。

生徒の大学合格状況についてみると、神戸大学、大阪大学等　国公立大学合格者は現役63名、卒業生24名の87名、うち国公立医学部・医学科は2名でした。また、医歯薬系大学の合格者は国公私立の合計で177が合格しました。、近畿の難関私立大学といわれる関・関・同・立には209名が合格しました。学園内の神戸親和女子大学には19名が進学しました。公私を問わずに見れば、昨年62人だった薬学部関係が117人と大きく増加いたしました。

法人事項として、昨年に引続き大学創立40周年記念の募金をお願いしたところ、募金目標額には及ばないものの、多くの方々の協力を得ることができました。また、本年度から学園　親和女子高等学校・親和中学校創立120周年の募金を、高・中在学生、卒業生、教職員、団体、企業などにお願いいたしましたところ、多くの方々から募金を戴いております。とりわけ一卒業生の方は、校租友國晴子さんを心より敬愛され、匿名で5千万円を学園にご寄付を戴きました。ご寄付くださいました方々には厚く御礼申し上げます。
法人関係の会議として、理事会は15回、評議員会は3回開催しました。

○大学設立目的
本学は、社会の発展方向を広く視野におき、総合的判断力をもち、主体的に社会に対応できる人間を育成することを教育理念とする。

• 学校法人の組織図PDF　（11KB）

○国文学科の廃止
○カリキュラム運営

• 平成20年度ジュニアスポーツ教育学科設置への対応
• 平成19、20年カリキュラム改革への対応
• 三宮サテライト教室との遠隔双方向授業の運営

○一般教室AV機器老朽化による更新と改善（一般教室および演習室）
○通信教育部からの転籍者の受け入れ
○大学と教育委員会等との連携協定

• 9月5日　伊丹市教育委員会との連携協力に関する協定締結
• 11月6日　神戸市立森林植物園との地域連携に関する覚書締結
• 3月 7日　帝塚山学院大学と単位互換協定締結
• 3月12日　神戸市北区との地域連携に関する協定締結
• 3月13日　姫路市教育委員会との連携協力に関する協定締結
• 3月18日　加東市教育委員会との連携協力に関する協定締結
• 3月27日　兵庫県立尼崎高等学校との高大連携に関する協定締結
  他に通信教育部の科目履修に関する協定大学は昨年度の大学から今年度は18大学となりました。

○コンクールでっせ（日本語表現演習受講者作文コンクール）開催、作品集発行

○教職課程
○保育士課程
○社会福祉士国家受験資格
○精神福祉士国家受験資格
○はしかへの対応

○LL教室運営
○語学教育支援

「海外英語・文化研修」をはじめとし、4種類の海外研修・特別派遣留学に41名(学部)の学生が参加した。

○海外大学他教育機関との交流

• 東北師範大学（中国）から交換留学生1名受入れ
• ソウル女子大学（韓国）から交換留学生3名受入れ
• J　Miller教授（トロント大学）招聘教授として招聘
• 子ども教育研究所主催のシンポジウムに下記の3名の招聘講演者を招聘
• Bernard Spodek教授（米　イリノイ大学名誉教授）
• 黄辛隠教授（中国　蘇州大学教授）
• Moon Mugyeong　（韓国　Korea Institute of Child Care and Education (KICCE) のトレンドアナルシス部門ディレクター）

○その他海外公務出張

• 「海外教育実地研究」視察・海外児童英語研修打合せ・海外英語研修打合せ
  カナダ　バンクーバー・トロント（学長・石岡・中橋）
• 「海外教育実地研究」視察・海外英語研修打合せ　カナダ　トロント（加藤）
• 蘇州大学打合せ　中国蘇州　（山添）
• 「海外福祉研修」視察・打合せ　スウェーデン（菊池・小野）
• 「海外児童英語研修」視察　英国オックスフォード　（山口香織）

○海外研修

• 海外研修　3種　　33名参加
  「海外英語・文化研修」「海外教育実地研究」「韓国文化研修」
• 海外インターンシップ　　JMP（アメリカ）　卒業生3名参加

○特別派遣留学　1種　　8名参加

• 英国特別派遣留学　アングリア・ラスキン大学（英国ケンブリッジ市）

• 文学・文化教養講座：従来の公開講座の発展版を、鈴蘭台キャンパスで28講座を開講。
  三宮サテライトキャンパス ミント神戸教室では、15講座を開講した。
• 地域交流プログラムとして、「親子おもしろ科学教室」「星空観察会」をおこなった。また、「キッズスポーツクラブ」では、課外活動の学生およびゼミ生との連携をとり、771名の受講生を集めることができた。
• リカレント講座として「小学校英語活動セミナー」を実施した。
• 心理系講座のうち、箱庭療法講座は入門編に続き、アドバンスクラスの基礎編クラスを開講した。
• 神戸市北区との連携プログラムとして、「歌舞伎体験教室」を行ない、北区下谷上で上演した。
• 昨年度に引続き、補完教育講座として「保育園・幼稚園採用試験のためのピアノレッスン」「初心者のためのピアノレッスン」を継続して開講した。

図書館は年間264日、2,792時間開館、年間107,092人、1日平均406人が入館した。図書の貸出は14,871冊7,496人、複写は1,140件10,238枚の利用があった。開館状況では3日減の12時間増、入館は6人増と、前年度とほとんど同じ数字を示した。ところが図書貸出で、冊数・人数ともに約15パーセントの大幅減になった。年度途中に図書館システムの変更があり、以前は貸出1回に付き1人カウントしていたものが、今は同じ人なら1日何回借りても1カウントになる。これは人数減少理由のひとつに考えられる。しかし貸出冊数は、ここ5年間17,438冊から18,170冊の間を増減して安定しており、特に今年度に激減した理由が見当たらない。一時的な現象か、それとも今後も続く傾向なのか、サービス内容を再点検して次年度の結果を待ちたいと思う。なお、複写は件数・枚数ともに約25パーセント減を示し、予想通り、大学紀要や学術雑誌等、論文資料の電子化が進むにつれて減少傾向がますます顕著になっている。

相互利用の他館への依頼は、複写510件、照会31件、閲覧6件、図書借受12件、合わせて559件、他館からの受付は、複写684件、照会8件、閲覧0件、図書貸出18件、合計710件、総数で前年度より4件増の例年並みであった。

4月から6月にかけては図書館文献情報検索講座を実施、447名が受講した。内訳は、1年次生必修「基礎演習（初級編）」24ゼミ、今年度は欠席者が目立ち最終的に352名が受講した。「中・上級編」は、「中級編」に応募者が無く受講者ゼロ、「上級編」18名のみの開講となった。年間を通して開講している「ゼミ単位」の講座は大半が中級編を希望する3年次生で、その結果、「中級編」の個人希望が無くなったと考えられる。ちなみに「ゼミ単位」は10ゼミ75名が受講、その他では初級編2名であった。

6月、リース期限の切れた「CALIS」に代わる次期図書館システム「CALIS ODIN」の導入開始。サーバー等ハード類の搬入・設置とともにソフトの調整を繰り返した後ハード及びシステムの検収を実施した。9月末には膨大なデータ整備を経てデータコンバート実施、11月にカスタマイズ部分の検収を終了して一応の導入完成を見た。ただし、その後もエラー続出のため微調整作業を続けており、安定稼動には相当の時間を要する。また予想されたことではあるが、年度末をむかえて統計や帳票類に新たな問題が表面化している。

○学内ネットワーク運営（14,761千円）
○三宮センタープラザネットワーク回線敷設・運営（361千円）
○インターネット遠隔双方向講義システム運営(ミント教室と本校311教室間)（5,286千円）
○教室運営一般
○教育用ソフト導入(ホームページビルダー等) (1,622千円)
○課外講座、資格対策講座(有料)として、つぎの講座を実施した。

• 「インターネット電子メール入門課外講座」（平成19年4月）　対象：学生　参加数：30名
• 「MOS Word2003対策講座」(平成19年5〜7月)　対象：学生　参加数80名
• 「MOS Excel2003対策講座」(平成19年10〜12月)　対象：学生　参加者数70名

教育研究センターは本学の教育研究の充実と発展に資するとともに、関連機関と連携を図り、社会の発展に資することを目的に平成16年度に開設され、平成18年度に新たに言語・文化研究所を加え、5研究所となった。開設4年目となる平成19年度は、下記の内容で講演会・シンポジウムや研修会を開催した。また、「教育研究センター紀要第3号」を刊行した。

「神戸親和女子大学研究論叢　第41号」
「児童教育学科研究第26号・教育専攻科紀要第11号」
「児童教育学研究　第27号」
「言語文化研究紀要　第2号」
「福祉臨床学科紀要　第5号」
「子どもがつながる学級集団づくり入門」（新保真紀子　著）
「Reflections on Chomsky’s Strong Minimalist Thesis」（鈴木憲夫　著）
「みんなが主役　社会福祉援助技術現場実習」(諏訪田克彦・鶴宏史・田中希世子　編著)
「特別支援保育に向けて−社会性を育む保育　その評価と支援の実際−」（安藤忠　編著）

○本学の学会

○学外の学会

5月11日〜12日に実施され、ほぼ計画通りに執行した。
■実施場所：
  総合文化学科　京都
  児童教育学科　淡路島
  心理臨床学科　岡山(牛窓)
  福祉臨床学科　淡路島
■参加人数：学生438名、教員63名、職員9名　計510名

• 2008（平成20）年度入試は、志願者の増加、入学者数の増加（定員確保）を命題とし、さまざまな入試改革を実行した。「検定料割引制度」の構築、払い込み窓口の拡大（コンビニエンスストア、郵便局からも可能に）を導入、さらに、新設入試も展開した。
• 主には、推薦入試において、基礎学力試験型（前期・後期）、ジュニアスポーツ実技推薦、一般入試において前期D（Bプラスセンター）方式、前期JS（Bプラス基礎運動能力テスト）方式を導入。また、学力型全試験において、第二志望制を取り入れることで、出願者数の増加と帰属意識の高揚を狙った。
• 志願者数は、実人数で1,088名（編入学除く）と、2007（平成19）年の946名を142名上回った。また、入学者でも、403名から47名増加で450名となった。入試改革と新学科開設による大学の勢いの成果であると言える。
• 7月、8月、9月のオープンキャンパスは、新学科開設記念イベントと同時開催したこともあり、生徒912名（324名増）、保護者など一般者は437名（128名増）を記録し、総動員1,349名と大台を記録した。バス送迎によるサービス面の充実も大きな要因であろう。
• 2008（平成20）年度入試は、新学科「ジュニアスポーツ教育学科」開設に向けた広報展開を集中的かつ計画的に展開できたことも、大きな効果があったと総括できる。
• 2009（平成21）年度入試については、定員割れ状態の総合文化学科、福祉臨床学科の入試広報戦略の建て直しが急務になる。

平成19年度の進路状況は、別紙資料「進路状況一覧」のとおり、就職率は96.9％であり、前年度の就職状況より約1.6ポイント上昇している。特に福祉臨床学科は昨年に続き100％の就職率を誇り、それぞれが希望する職に就くことができた。児童教育学科は、98.0％と高い就職率で、特に公立・私立教員、公立・私立保育士で約77％を占めている。

また就職部では、お世話になっている企業22社の人事担当者をお迎えして、三宮サテライトキャンパスセンタープラザ教室において「学内企業セミナー」を実施し、学生たちからはたいへん好評であった。

（1） 一般学生対象の奨学金  29,910千円（給付22,045千円・貸与7,865千円）、（前年比5,495千円増）

1. 授業料減免の対象者は、12名（学部10、大学院2）。7,660千円。
2. 貸与奨学金・臨時貸与奨学金は、新たに8名に貸与、完済者は11名。平成19年度末の貸与者及び貸与残額は45名、31,459千円。（当年度貸与額7,865千円）
3. 第5代植田輝夫学長の遺産を基金として、2年次生以上の学部生を対象に授業料相当額を給付する植田奨学金は、平成19年度は基金利息が給付額に満たなかったため、募集していない。
4. 学術、文化、スポーツ、社会活動などで卓越した成果を挙げた学部生または団体に給付する奨励奨学金は個人2、団体3の5件、270千円。
5. 学部入学試験で合格者の中から選抜された学生に対し、入学金を含め4年間の学費を免除する学習奨励奨学金は、学習奨励生Ａ対象者が4名、同B対象者は今年度0名、スポーツ奨励生A対象者が7名、同Ｂ対象者は8名、特別教育プログラム奨励生1名の計24名。13,915千円。
6. 2年生以上でGPAスコア上位者並びにTOEIC700点以上の学生に対する学長賞を今年度から設けたが、該当者2名。200千円。
7. 昨年度に引き続き、台風・大雨・竜巻等の災害(災害救助法適用地域)により、主たる学費支弁者が死亡・家屋の全壊・家屋の大規模半壊した被災学生、または、受験生を対象に特別措置として、授業料全額免除・半額免除・受験料免除等の措置を行ったが、該当者はなし。

（2）留学生に対する奨学金  48,473千円（前年度比△12,861千円）

1. 授業料の30％を減免する奨学制度に学部99名、大学院15名の計114名、22,403千円となり、昨年比△3名、△1,311千円。
2. 1・2年次生は月額30千円、3・4年次生は同50千円を給付する給付奨学金。昨年より△18名の64名、金額は△11,610千円の25,050千円。
3. 本学の提供する学生寮に入居した留学生に月額20千円の住宅補助をおこなっているが、平成19年度は5名、1,020千円。昨年比1名の増、60千円の増。

○定期健康診断
学校保健法に基づき3月下旬〜4月初旬にかけて全学年対象に実施。
■対象数   1,707人　■受診者   1,672人　　■受診率   97.9％
結核予防法における補助金   151,418円（新入生のみ対象）

○ 学生相談
精神科校医1名 月6回（1日2時間） カウンセラー3名 週5回 （1日4時間）で心理相談に対応
■年間相談件数   精神科医　6件　　カウンセラー　233件

○内科校医による健康相談
毎週火曜日2時間　保健室において健康診断の再診および健康相談を実施、また医療機関の紹介も行っている。
■年間利用者数（教職員を含む）   62人

○保健室における応急対応
怪我や病気・体脂肪測定・心理的相談の学生が来室（教職員を含む）
■年間利用者数   3,160人
（怪我や病気  1,212人、体脂肪測定者  952人、心理的相談  996人）

○健康診断証明書の発行
教育実習や介護体験・就職活動に必要とし、定期健康診断を基に作成
■申込者数   855人　　■発行部数   992枚

課外活動は、文化・学術研究・体育・ボランティア等のクラブ活動や大学祭等多岐にわたる。これらの自主活動に対する振興については、学生生活における自立性・社会性の育成、または学生相互の啓発等、人格形成上の教育効果を期待して実施している。

クラブ活動では、バレーボール部が関西大学バレーボール春季2部リーグ戦において優勝(1部リーグ昇格)、関西バレーボール大学選手権3位など活躍。ソフトボール部は兵庫県大学ソフトボール選手権大会優勝・兵庫県民大会優勝など活躍。バレーボール部・ソフトボール部ともに地元の小･中･高校生との合同練習会を実施するなど地域にも貢献している。

大学祭実行委員会は昨年に引き続き神戸市北区主催の北区フレッシュフェスタと大学祭を合同開催。地域の小学生・高校生のステージや出店等により昨年記録した過去最高の来場者記録を更新し、学生が関わる地域イベントに貢献した。ゼミ単位で活動しているオペレッタボランティア公演グループは1993(平成5)年度から活動。幼稚園･保育園･小学校等を中心に公演し、高い評価を得ている。

また、福祉臨床学科の学生が2006(平成18)年4月より1年間インドネシアのアチェで、津波のため遺児となった子どもの心のケアを行った国際ボランティア活動が高く評価され、「平成19年度日本学生支援機構優秀学生顕彰事業『社会貢献活動分野』」部門で、全国でただ一人大賞を受賞した。

○入学者数および新規科目等履修生数

○在籍者数

（4）スクーリング開講数および受講者数

（5）科目修了試験実施日程および受験者数

総受験者数2,269人の内、センタープラザ教室（7月2日から使用開始）での受験者は1,012人、約45％を占めた。

（6）レポート受付数

平成19年度のレポート受付数は、在学生数の増加とともに増加し、前年比約186％増となった。

(1) 教育理念
本校においては、ひとりひとりが自分の中の伸ばすべき自分を見つけ出し、それを育てていくことで、ひとりの女性としての自己を創り上げていくことを大きな教育目標としている。

学習面では、個々の知的関心・知的好奇心を育て、自分の追求すべき分野を発見し、さらに大学教育の場で専門性を身につけるべく指導している。また、学園は神戸親和女子大学を設置しており、中高大と一貫した教育体制の中、個性豊かな女性としての人格形成を目指している。一方、各自の人間性の伸長に対応し、自己の特質を伸ばすにふさわしい学部・学科を研究して進学すべくきめ細かな進路指導を実施している。

生活面では、基本的な生活習慣を身につけ、思いやりのある女性となるよう指導し、生徒たちが将来、自分を律し、自立した女性となるため、学校生活においてのびのびと行動し積極的に活動できるようなサポート体制を堅持している。

(2) 教育課程（カリキュラム）について
中学では、必要な教科については標準単位以上の増加単位を設けて、基礎学力の充実に主眼をおいたカリキュラム編成している。また、全人教育の立場から、体ののびやかな発育、豊かな情操を育てる芸術教育等の充実も図っている。

高校では、教科課程は個性に応じた進路（大学進学）実現のため幅広い編成をしている。また、2年生からコース制を採用、生徒個々に対応したクラス編成を実現し、3年生では、自分の能力、適性、興味、関心などにより、大学受験に対応した文系（国公私立文系）、理系（国公私立理系）のコースを選択できるようにしている。

(3) 学校行事
ほとんどの学校行事（文化祭…5月3日、球技大会…7月12日、体育祭…9月29日、音楽会…11月17日）が、親友会（生徒会）を中心とした生徒自身の手で作り上げ、中学生、高校生が一体となって、企画から実施運営にいたるまで組織的、創造的に実施している。

(4) ボランティア活動
介護講座、介護体験学習の実施。また、青少年赤十字に全校加盟し、ボランティア活動を通じて人を理解する心や、人を思いやる心の育成に努める。

(5) クラブ活動
文化部22部、運動部10部のクラブが、中学生、高校生一体となって活動している。最近では、書道部の生徒作品が4年連続で総合文化祭全国大会に出品されるなど、器楽部、コーラス部、ギター部、書道部、美術部、写真部などに全国レベルの活躍が顕著である。

(1) 異文化理解教育

• オックスフォード大学英語・文化研修（国庫補助対象事業）
  7月23日〜8月13日　高校2年生43名参加
  大学の学寮に宿泊し、オックスフォード大学ハートフォードカレッジの女子大生が生徒にケアを行う
  午前90分×2：EFLの授業
  午後60分×1：「英国の文化・社会」の授業
  放課後：種々のアクティビティに参加
  週末：近郊の史跡等へ研修旅行
• メルボルン短期交換ホームステイ
  オーストラリア（メルボルン）
  派遣　7月28日〜8月17日　高校1年生7名　参加
  
  • オーストラリアの家庭生活を送り、MacLob校に通学した。
    受入　11月26日〜8月17日　MacLob高生7名　参加
  • MacLob校より留学生を本校から留学した7名の家庭が受け入れ通学した。

(2) 外国人講師による英会話授業（継続）

• 講師6名　週56時間
• 中学1〜3年及び高校1年の特設の「英会話」は、クラスを2つに分け異なった母国を持つ外国人講師による少人数授業を実施

(3) 数学科　土曜学習会及び選択補習の充実（継続）

• 土曜学習会は年間16日実施
• 夏休み等長期休業中を中心に大学受験を見据え、生徒の希望進路に合わせた補習を実施

(4) 総合学習（卒業論文の作成）

• 高校2年時に生徒全員がそれぞれ各自が選択した課題に従い、卒業論文を作成する。作成に当たっては校長、教頭をはじめとして全教職員が分野毎に数名の生徒を担当指導する

平成20年の高校生徒の進路は、理系への志願者が多く、医歯薬系への合格数が、平成19年の106名から177名と伸び、なかでも薬学系への合格者数が62名から117名へと大きく伸びました。

国公立大学合格者数は87名、うち医歯薬系は22名で総じて良好な成績を収めることができました。一方、文系学部への志願者が例年より少なかったこともあり、関関同立を中心とする文系私立大学への合格者数は総じて減少しました。

（1）ホームページによる情報発信の強化

• 在校生及びその保護者だけでなく卒業生や受験生に対してのコンテンツも追加。月に数度の更新を維持し、キャンパスの情報を広く発信

（2） オープンスクールの実施

• 入試広報活動の一環として8月5日に小学生約470名及び保護者を集めて実施
• 模擬授業、クラブ体験、施設見学、ミニコンサート等をおこなう

（1）10月20日に創立120周年記念式典及びホームカミングデイを実施。
（2）11月10日に全校生徒を対象に創立120周年記念音楽会を県立西宮芸術文化センターで実施。

（1）役　員